สำนักงานวิชาศึกษาทั่วไป คณะศิลปศาสตร์
กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ(Workshop)เรื่องการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาด้านการออกแบบจัดการเรียนการสอนตาม Constructive Alignment โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง (Generative AI : GEN-AI) ภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะเพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฎิรูปการอุดมศึกษาไทย ปี พ.ศ. 2568 หลักสูตรประเภทประกาศนียบัตร
จากสถานการณ์ปัจจุบันนโยบายการพัฒนาการศึกษาด้วย AI คือความท้าทาย เพื่อให้บุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถในการออกแบบกระบวนการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง เข้ามาช่วยสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน การประเมินผล และการสร้างสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ จึงนำไปสู่การร่วมมือของสำนักงานวิชาศึกษาทั่วไป (Office of General Education) ซึ่งมีบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถและประสบการณ์ด้านการออกแบบการจัดการศึกษาแบบมุ่งผลลัพธ์(OBE) กับหน่วยพัฒนาและบูรณาการเทคโนโลยี เพื่อการศึกษา(Education Technology Service Unit : ETS) ซึ่งมีความเชี่ยวชาญด้านการออกแบบและพัฒนาปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างมาช่วยสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน จึงได้จัดกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) เรื่องการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาด้านการออกแบบจัดการเรียนการสอนตาม Constructive Alignment โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง (Generative AI : GEN-AI) จำนวน 3 วัน ได้แก่วันที่ 9,16 กรกฎาคม 2568 และ 1 สิงหาคม 2568 เวลา 09.00 – 16.00 น. ณ ห้อง GCDC ชั้น 1 คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ผู้เข้าร่วมกิจกรรม 40 ท่าน จากโรงเรียนวัดพุทธบูชา และ โรงเรียนราชประชาสมาสัย ฝ่ายมัธยม รัชดาภิเษก ในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งเป็นกิจกรรมภายใต้โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะเพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฎิรูปการอุดมศึกษาไทย ปี พ.ศ. 2568 หลักสูตรประเภทประกาศนียบัตร รุ่นที่ 1 ดำเนินการตั้งแต่วันที่ 23 มิถุนายน 2568 – วันที่ 10 กันยายน 2568
ผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อจบหลักสูตรโดยสมรรถนะสำคัญได้แก่
1.ความรู้เท่าทัน AI(AI Literacy)เพื่อให้ครูเข้าใจพื้นฐาน หลักการ และการทำงานของ AI รวมถึงสามารถประเมินความน่าเชื่อถือและข้อจำกัดของ AI ได้
2.จริยธรรมและค่านิยมด้าน AI(AI Ethics and Values) เพื่อให้ครูตระหนักถึงประเด็นด้านจริยธรรม ความเป็นส่วนตัว ความปลอดภัย และผลกระทบทางสังคมของการใช้ AI ในการศึกษา
3.การประยุกต์ใช้ AI ในการศึกษา (AI Applications in Education) เพื่อให้ครูสามารถเลือกและใช้เครื่องมือ AI ที่เหมาะสมกับบริบทการเรียนการสอน และสามารถบูรณาการ AI เข้ากับการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4.การเรียนการสอนด้วย AI (Teaching and Learning With AI) เพื่อให้ครูสามารถออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ประโยชน์จาก AI โดยคำนึงถึงความต้องการของผู้เรียนและเป้าหมายการเรียนรู้
5.การจัดการและบริหารด้าน AI (AI Organization and Administration) เพื่อให้ครูสามารถบริหารจัดการการใช้ AI ในห้องเรียนและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการจัดการข้อมูล การประเมินผล และการพัฒนาวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง ทั้ง 5 ด้าน
Office of General Education, Faculty of Liberal Arts
Workshop on Enhancing Educators’ Competency in Designing Constructive Alignment-based Instruction Using Generative Artificial Intelligence (GEN-AI)
Under the Project for Producing New-generation Graduates and Competent Workforce in Response to the Industrial Sector Needs in Line with the 2025 Thai Higher Education Reform Policy (Certificate Program)
In response to current educational development policies emphasizing AI integration, educators now face the challenge of acquiring the knowledge and ability to design instructional processes that apply Generative Artificial Intelligence (GEN-AI) to support teaching, assessment, and the creation of effective learning environments. This led to the collaboration between the Office of General Education, whose personnel possess strong expertise and experience in Outcome-Based Education (OBE) design, and the Education Technology Service Unit (ETS), known for their proficiency in designing and developing Generative AI for educational purposes.
This collaboration resulted in a 3-day workshop titled “Enhancing Educators’ Competency in Designing Constructive Alignment-based Instruction Using Generative AI (GEN-AI)”, held on July 9, July 16, and August 1, 2025, from 09.00 – 16.00 at the GCDC Room, 1st Floor, Faculty of Liberal Arts, King Mongkut’s University of Technology Thonburi (KMUTT).
The workshop welcomed 40 participants from Wat Phutthabucha School and Rajaprajanugroh Ratchadaphisek Secondary School under the Royal Patronage.
This event is part of the first cohort of the Certificate Program under the project to develop new-generation graduates and a competent workforce aligned with Thailand’s 2025 higher education reform goals, running from June 23 to September 10, 2025.
Key learning outcomes upon completion of the course include the following five competencies:
- AI Literacy:
Teachers will understand the fundamentals, principles, and functioning of AI, and be able to evaluate its credibility and limitations. - AI Ethics and Values:
Teachers will recognize ethical concerns, privacy, safety, and the social impacts of using AI in education. - AI Applications in Education:
Teachers will be able to select and utilize appropriate AI tools for their teaching context and effectively integrate AI into their instruction. - Teaching and Learning with AI:
Teachers will learn to design and implement AI-enhanced learning activities that meet learner needs and align with instructional goals. - AI Organization and Administration:
Teachers will manage classroom and institutional use of AI efficiently, including data management, assessment, and professional development.
